Ksenia Aleksandrowna Abulkhanova-Slavskaya jest osobą znaną światu jako doktor filozofii, kandydatka nauk psychologicznych, profesor. Dziś jest pełnoprawnym członkiem naukowym Rosyjskiego Stowarzyszenia Autorów, a także głównym badaczem laboratorium psychologii osobowości Instytutu Psychologii Rosyjskiej Akademii Nauk. Pracuje również jako profesor w Katedrze Psychologii Osobowości na Wydziale Psychologii Wydziału Nauk Społecznych Wyższej Szkoły Ekonomicznej National Research University. Jest członkiem International Academy of Psychological Sciences oraz European Association for Personal Psychology.
Ścieżka zawodowa
Ksenia Aleksandrowna kariera naukowa rozpoczęła się w 1956 roku, kiedy przyszły profesor ukończył Wydział Filozoficzny Moskiewskiego Uniwersytetu Łomonosowa. Wydział, w którym studiowała Abulkhanova-Slavskaya, to psychologia. W latach 1956-1974 Ksenia Aleksandrowna pracowała w Instytucie Filozofii Akademii Nauk ZSRR i poświęciła sięsektor problemów filozoficznych. W tym czasie awansowała ze stanowiska młodszego badacza do starszego. W 1974 roku Abulkhanova-Slavskaya zmieniła pracę z Instytutu Filozofii do Instytutu Psychologii Akademii Nauk ZSRR. W tej chwili jest znany jako RAS. Głównym obszarem badań profesor Abulkhanova-Slavskaya jest psychologia aktywności i osobowości.
Nauczanie
Ścieżka Kseni Aleksandrownej jako nauczyciela rozpoczęła się w 1982 roku. Od tego czasu uczy nie tylko w Moskiewskim Państwowym Instytucie Pedagogicznym im. V. I. Lenina, ale także na Rosyjskim Państwowym Uniwersytecie Humanitarnym, a nawet na jego własnym wydziale psychologii, Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym im. M. W. Łomonosowa. W 2002 roku do tej już niemałej listy dodano Wydział Psychologii National Research University Higher School of Economics.
Oprócz wspaniałego doświadczenia dydaktycznego Ksenia Aleksandrowna poświęciła ogromny czas, od 1987 do 2012 roku, pracy kierownika laboratorium metodologii, teorii, historii psychologii Rosyjskiej Akademii Nauk. Dziś ta struktura nazywa się „Laboratorium Psychologii Osobowości”. W 2013 roku Abulkhanova-Slavskaya otrzymała stanowisko głównego badacza w Instytucie Psychologii Rosyjskiej Akademii Nauk.
Działalność naukowa
Rozpoczęcie działalności badawczej Kseni Aleksandrownej odbywało się pod ścisłym kierownictwem Siergieja Leonidowicza Rubinsztaina. Właśnie dlatego, że Abulkhanova-Slavskaya była uczennicą słynnego psychologa, intensywnie rozwijała jego teorię działania wjego przyszłą pracę. Już w latach siedemdziesiątych stała się jednym z liderów w badaniach metodologii psychologii rosyjskiej.
Pierwszą znaczącą pracę można uznać za monografię „Na temat aktywności umysłowej”, napisaną przez Ksenię Aleksandrowną w 1973 roku, właśnie w okresie przejścia z Instytutu Filozofii do Instytutu Psychologii. Ten sam problem rozważała w swojej rozprawie doktorskiej. Pracę wyróżnia zastosowana zasada przedmiotu do definicji przedmiotu psychologii. Abulkhanova-Slavskaya uzasadniła również podejście do osoby jako podmiotu aktywności umysłowej. W jej pracach badano determinację psychiki jednostki w powiązaniu z obiektywnymi cechami jego aktywności życiowej, które wyznacza społeczna egzystencja osoby.
Cechy pracy
Ksenia Aleksandrowna w zupełnie nowy sposób zgłębiła problem ścieżki życiowej i kształtowania osobowości. Nowość metody polega na badaniu cech sprzeczności konkretnego życia ludzkiego i identyfikacji jakości osobowości podmiotu ścieżki życia. Wskaźniki te określają jego pozycję, możliwości wzrostu i rozwoju. Takie podejście pozwoliło nie tylko na świeże spojrzenie na pojęcie osobowości, ale także umożliwiło odejście od tradycyjnych metod badania właściwości jednostki do badania jej przejawów w kontekście tego, co dzieje się w procesie rozwiązywania życia. zagadnienia. Temu opracowaniu poświęcono jednocześnie dwie prace: „Dialektyka ludzkiego życia”, napisana w 1997 r., oraz „Strategia życia” K. A. Abulkhanova -Slavskaya, wydany w 1991 roku.
Tworzenie strategii
Badania psychologiczne K. A. Abulkhanov-Slavskaya opierały się na typologicznych opracowaniach Dmitrija Nikołajewicza Uznadze i Borysa Michajłowicza Teplowa, a także wielu innych znanych psychologów. Główny nacisk położono również na własne badania empiryczne. Na podstawie dostępnych danych Ksenia Aleksandrowna opracowała typologiczną strategię badania osobowości. W przyszłości stał się znany jako metoda psychologii progresywnej i służył jako podstawa do badania najwyższych osobistych zdolności człowieka, które są bezpośrednio związane z życiem i rozwojem osobistym. Na przykład obejmuje to umiejętność kompetentnego organizowania własnego czasu, przejawianie inicjatywy, aktywności, odpowiedzialności, świadomości jednostki jako całości i tak dalej.
Osobista organizacja czasu
Ponadto Abulkhanova-Slavskaya jest głównym autorem koncepcji osobistej organizacji czasu życia, która ujawnia strukturę składającą się z trzech elementów: świadomości, doświadczenia, praktycznej regulacji czasu. Przeprowadzono badania empiryczne, które polegały na porównaniu pewnych abstrakcyjnych struktur organizacji czasu, aktywności i świadomości z tym, jak to się dzieje w życiu realnym, z uwzględnieniem wieku i cech zawodowych. Innym ważnym osiągnięciem naukowym jest koncepcja myślenia społecznego. I do dziś, pod ścisłym kierownictwem Kseni Aleksandrownej, badane są cechy myślenia społecznego nie tylko rosyjskiej osobowości, ale także mentalnościludzie.
Abulkhanova-Slavskaya: Strategia ścieżki życia
Zrozumienie badań warto zacząć od wstępnego przygotowania. Musimy zrozumieć definicję, ale jaka jest ścieżka życia, jaka jest? Profesor Abulkhanova-Slavskaya definiuje to pojęcie jako indywidualną historię konkretnej osoby, jej treść i światopogląd. Każda ścieżka życia ma swoją własną strukturę, w tym fakty, zdarzenia, zachowania i działania, na których opiera się formacja osoby jako osoby.
Po co?
Strategia ścieżki życiowej, według profesora, opiera się na następujących przepisach:
- Wszystko pochodzi z dzieciństwa, z naszych młodzieńczych marzeń i pragnień. Plany te nie są jeszcze jasne, ale to w nich rodzi się idea własnego przyszłego życia.
- Główny cel i cel jednostki realizowany jest poprzez wybór zawodu. Dzięki konkretnym planom realizowany jest program życiowy jednostki.
- Aby świadomie określić kierunek i istotę swojej drogi, zarówno w sferze fizycznej, społecznej, jak i duchowej, będziesz potrzebować aktywnego podejścia do siebie i swoich działań.
- Jedynie poprzez realizację własnych potrzeb i motywów poprzez szkolenie, komunikację i realizację aktywności zawodowej, określana jest ścieżka życia człowieka.
Jaki wniosek można wyciągnąć? To proste, strategia życiowa to budowanie indywidualnej ścieżki, początkowo opartej na indywidualnych możliwościach, a następnie na koncepcjach,opracowany w procesie uczenia się, pracy, komunikacji z innymi ludźmi. Strategia życiowa opiera się na wyobrażeniach konkretnej osoby o integralności, fazach i perspektywach jej ścieżki. Każda osoba ma swój własny plan, zwany także indywidualną organizacją.
