Główne kategorie psychologii - opis, cechy i cechy

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 06:26

Psychologia jest dosłownie tłumaczona z greckiego jako „nauka o duszy”. Psychologia bada takie procesy psychiczne, jak pamięć, myślenie, wyobraźnia, emocje i uczucia.

Korzystając z metod empirycznych, psychologowie stosują wiedzę psychologiczną do zbierania i interpretacji danych z wszelkiego rodzaju badań w celu lepszego zrozumienia jednostki i społeczeństwa ludzkiego we wszystkich jego przejawach.

Psychologia „jest inna”…

Nie czarne, białe i czerwone, oczywiście. Ale ta nauka ma wiele odcieni (widma). Dlatego współczesna psychologia jako nauka składa się z dużej liczby podrozdziałów, do których należą:

• psychologia ogólna;
• psychologia wieku;
• psychologia społeczna;
• psychologia rozwojowa;
• psychologia osobowości;
• psychologia religii;
• patopsychologia;
• neuropsychologia;
• psychologia rodzinna;
• psychologia sportu;
• psychologia zwierząt;
• i inne.

Aparat kategoryczny w psychologii

Kategoria dosłownie przetłumaczona z języka greckiego oznacza „oświadczenie, znak”. Ogólnie są to bardzo ogólne pojęcia, które odzwierciedlają najważniejsze wzorce bycia.

Koncepcje naukowe, pozostając ze sobą w ustalonym związku, są systemem logicznym. Każda z nich jest częścią systemu kategorii nauki.

Główne kategorie psychologii i ich cechy

Rozwój absolutnie każdej nauki zależy od tego, jak powstaje jej aparat pojęciowy.

Kategoria - ciągłe koncepcje i problemy składające się na przedmiot psychologii i treści.

We współczesnej psychologii rozróżnia się główne kategorie, które stanowią jej podstawę od momentu jej wejścia do świata nauki.

Ich lista jest następująca:

1. motyw;
2. obraz;
3. aktywność;
4. osobowość;
5. komunikacja;
6. doświadczenie.

W różnych szkołach psychologicznych te kategorie mogą mieć różne znaczenia. W każdym razie wszystkie te kategorie są obecne w naukach psychologicznych.

Psychologia rozwoju

Problem rozwoju w psychologii jest jednym z głównych miejsc. Wszystkie żywe istoty rozwijają się i przechodzą przez wiele etapów doskonalenia. A na niektórych etapach pojawiają się nowotwory jakościowe. Nowotwory te będą miały dalszy wpływ na przyszłe etapy życia.organizm.

Psychologia rozwojowa bada określone okresy życia człowieka, jego cechy i wzorce. Dowiaduje się również o przyczynach przejścia z jednego etapu do drugiego.

W psychologii istnieją dwie formy rozwoju:

1. Ewolucyjny (ilościowe zmiany w obiekcie).
2. Rewolucyjny (zmiana jakości).

Główne kategorie psychologii rozwojowej nie są związane z indywidualnymi cechami, ale z rozwojem jako całością. Należą do nich:

• wzrost,
• dojrzewanie,
• różnicowanie,
• nauczanie,
• nadruk (nadruk),
• socjalizacja.

Psychologia rozwojowa zajmuje się badaniem ludzkiego życia jako jednego ciągłego procesu zmiany osobowości. Ta sekcja psychologii śledzi wzorce formowania się osobowości, pomaga przezwyciężyć główne kryzysy związane z wiekiem i znaleźć niezbędną ścieżkę do dalszego ruchu w górę.

Psychologia wieku

Psychologia wieku jest również jedną z „odmian” psychologii. Bada rozwój psychiki, cechy tego rozwoju w różnych okresach wieku.

Rozwój naszej krajowej psychologii rozwojowej zawdzięczamy Lwowi Semenowiczowi Wygotskiemu. To on opracował teorię wieku jako pewnej jednostki analizy rozwoju dziecka.

Wygotski napisał:

Problem rozwoju jest centralny i podstawowy dla wszystkich obszarów rzeczywistości i dla wszystkich obszarów wiedzy naukowej.

Psychologia wieku jest zwykle podzielona na kilka podrozdziałów:

• psychologia przedszkolna;
• młodszy uczeń;
• nastolatki;
• młodość;
• psychologia dorosłych;
• gerontopsychologia (starość).

Główne kategorie psychologii rozwojowej są bardzo podobne do kategorii psychologii rozwojowej.

Najbardziej podstawowe z nich to procesy:

1. Wzrost.
2. Dojrzewanie.
3. Nauka.
4. Wyświetlenia.
5. Socjalizacja.
6. Filogeneza.
7. Ontogeneza.
8. Antropogeneza.
9. Mikrogeneza.
10. Wiodące działania.
11. nowotwory.

Psychologia społeczna

Każda osoba żyjąca wśród ludzi jest elementem społeczeństwa. Człowiek spełnia swoją społeczną rolę w społeczeństwie.

Psychologia społeczna to nauka, która znajduje się na styku dwóch innych nauk: socjologii i psychologii. W związku z tym ta sekcja bada kilka podrozdziałów jednocześnie:

• psychologia osobowości (społeczna);
• psychologia grupowa;
• relacje społeczne.

Z uwagi na fakt, że człowiek jest istotą społeczną, fakt oddzielenia psychologii społecznej od ogólnej można uznać za nieco arbitralny.

Główne kategorie psychologii społecznej to:

• społeczność społecznościowa;
• cechy ludzkiego zachowania w społeczeństwie;
• grupa społeczna;
• organizacja społeczno-psychologiczna małych grup;
• komunikacja;
• ludzkie zachowanie w konfliktowych sytuacjach interpersonalnych;
• duże grupy społeczne.

Psychologia Osobowości

Ludzka osobowość to złożony element układanki społecznej. Człowiek jest najważniejszym ogniwem wszystkich procesów społecznych.

Psychologia osobowości to nauka zajmująca się badaniem osobowości i powiązanych procesów rozwojowych. Również ta sekcja nauki bada cechy ludzi, ich podobieństwa i różnice.

Główne kategorie psychologii osobowości obejmują:

1. Temperament.
2. Postać.
3. Motywacja.
4. Umiejętność.

Podstawowe pojęcia i kategorie w psychologii

Koncepcja to słowo, które może odzwierciedlać najbardziej ogólne wzorce i powiązania grupy lub zjawiska.

Kategoria (stwierdzenie, znak) to bardzo ogólne pojęcia, które odzwierciedlają najważniejsze wzorce bycia.

Absolutnie każda nauka w swoim rozwoju determinuje jej aparat pojęciowy i kategoryczny. Koncepcje naukowe są podzielone w oparciu o następujące zasady:

• objętość;
• treść;
• szerokość generalizacji.

Współczesna psychologia jako nauka składa się z dużej liczby podrozdziałów wymienionych powyżej w artykule. Każdy podrozdział ma zarówno ogólny psychologiczny aparat kategoryczny, jak i własny, szczególny aparat naukowy.

Jak nauka psychologii powstała na skrzyżowaniunauki przyrodnicze i filozofia. Odpowiada na następujące pytania:

1. Jak są powiązane ciała i dusze?
2. Jak łączy się świadomość, myślenie i sam mózg?
3. Jak działają mechanizmy psychiczne i fizjologiczne?

Tak więc kategoryczny aparat psychologii powstał z dwóch kanałów różnych nauk.

Od 1960 roku psychologowie ZSRR pracują nad wyjaśnieniem i pogrupowaniem aparatu pojęciowego i kategorycznego w psychologii.

Cała historia nauki związana jest z kształtowaniem się jej głównych kategorii i pojęć. Na przykład, początkowo Yaroshevsky wyróżnił „obraz”, „działanie”, „motyw”, „komunikację”, „osobowość” jako podstawowe koncepcje psychologiczne.

W ciągu następnych dwudziestu lat, pod wpływem słynnych naukowców Leontjewa, Płatonowa, Szorochowa, Asmolowa i innych wielkich psychologów radzieckich, dodano do nich dużą grupę pojęć:

• aktywność;
• osobowość;
• świadomość;
• psychika;
• komunikacja;
• społeczne;
• biologiczne;
• zjawiska psychiczne;
• odbicie;
• świadomość;
• instalacja;
• nieprzytomny;
• komunikacja;
• działalność i komunikacja;
• działania i instalacja.

Głównym wnioskiem w trakcie rozwiązywania problemu aparatu kategorycznego w psychologii był fakt, że nie da się zbudować całego naukowego systemu psychologii w oparciu o jedno pojęcie (kategorię).

Tak więc przez dwadzieścia lat (od 1960 do 1980) sowieccy psychologowie prowadzilikolosalna i nieoceniona praca nad definicją głównych kategorii w psychologii. Pod tym względem psychologia w końcu zapewniła sobie status nauki w Związku Radzieckim.