Ludzki mózg jest złożoną strukturą, wciąż nie do końca poznaną. Wykorzystujemy jej bardzo mały potencjał, powoli się doskonaląc, a czasem nie próbując odkrywać dla siebie nowych możliwości. Ale nawet ta niewielka część pracy głównego organu ośrodkowego układu nerwowego uderza swoim zawiłym mechanizmem: operacje myślenia, jego rodzaje i przejawy są tak różne dla wszystkich ludzi, a jednocześnie przestrzegają tych samych praw formacja.
Porównanie
Tę prostą operację wykonujemy codziennie, sami tego nie zauważając. W końcu, aby mieć wyobrażenie na dany temat, mentalnie izolujemy jego główne cechy, uwypuklając je i uwydatniając. Na przykład, aby zrozumieć przyczynę nieudanego wywiadu, dziennikarz skupia się na tym, jak to było, w jakich warunkach został nagrany i jakie miał cechy. Wybór tych momentów zawsze wiąże się ze świadomością zadania, poprzez porównaniejej z innymi, bardziej udanymi pracami.
Zaczynamy stosować logiczne operacje myślenia od kołyski. To samo porównanie stosuje nowo narodzone dziecko. Przez pewne znaki - głos, zapach, dotyk - odróżnia swoją matkę od innych ludzi.
Porównując przedmioty i zjawiska, wyciągamy wnioski dotyczące ich różnic i podobieństw, opozycji i tożsamości. Dzięki temu lepiej poznajemy otaczający nas świat. Operacje myślenia uczą nas, rozwijają. Na przykład, porównując wywiad z reportażem, student-dziennikarz określa istotę i formę każdego z tych gatunków, co pozwala mu je wyodrębnić, wyróżnić i odtworzyć w przyszłości.
Abstrakcja
Do podstawowych operacji myślenia zalicza się również tę funkcję mózgu, dzięki której człowiek jest w stanie nie tylko wyodrębniać indywidualne cechy, a także właściwości zjawisk i obiektów, ale także być w stanie urzeczywistniać je abstrakcyjnie. Pojęcie powstaje na podstawie abstrakcji. Na przykład wszyscy wiemy, że jedzenie daje nam siłę i zdrowie. Dzięki codziennemu używaniu mięsa, mleka i zbóż żyjemy, poruszamy się, pracujemy. Główną właściwością pożywienia jest nasycanie i wzbogacanie organizmu niezbędnymi substancjami. Abstrahując od pojęcia „jedzenie”, kiedy mówimy o potrzebie zaspokojenia głodu, mamy na myśli już produkty spożywcze, nawet nie wypowiadając ich nazwy.
Abstrakcja pomaga osobie nawiązać logiczne połączenia między obiektami. Wnikając głęboko w to czy tamto zjawisko, widzimy jego istotę, cel, kierunek i zadanie. Abstrakcja pomagaosoba do myślenia ogólnego, holistycznego, wyciągania wniosków i wniosków. Operacje i formy myślenia, takie jak porównywanie i abstrakcja, przyczyniają się do poznania prawdy.
Podsumowanie
Ta funkcja naszego mózgu jest ściśle związana z poprzednią, razem kształtują nasze myślenie. Operacje umysłowe, abstrahowanie i uogólnianie pozwalają osobie rozpoznawać i badać otaczający ją świat w oparciu o cechy. Pierwszy rodzaj aktywności mózgu wyróżnia jedną właściwość obiektu, która jest tylko dla niego charakterystyczna. Na tej podstawie wnioskujemy, o co toczy się gra. Zamiast tego uogólnienie jest również właściwością, ale charakterystyczną nie tylko dla tego zjawiska, ale także dla innych. Na przykład cios boksera charakteryzuje się ostrością. Nokautowi taką definicję podajemy już na podstawie naszej wiedzy o ostrości, którą wyrobiliśmy w innych sytuacjach życiowych: podczas oglądania piłki nożnej, programów o wężach, odczuwania podmuchów wiatru na ulicy.
To znaczy, dowiedzieliśmy się, czym jest ostrość, analizując wszystkie cechy tych zjawisk. Udało nam się ustalić, że jest to proces, który przebiega szybko i silnie. Tylko ta jedna operacja oddaje w naszych umysłach całą istotę zjawiska: porażka boksera podczas nokautu następuje właśnie dzięki ostrości przeciwnika.
Specyfikacja
Kolejna właściwość mózgu związana z abstrakcją. Konkretyzacja jest jego dokładnym przeciwieństwem. Jeśli na jednym końcu kija mamy abstrakcję i uogólnienie, to na drugim mamy konkretyzację. Pierwsza może być indywidualna, druga jest wspólna dla wszystkich. W procesie edukacyjnym specyfikacja oznacza pewnąprzykład dla ustawionej pozycji.
Aby poprawnie zrozumieć rzeczywistość, musisz być w stanie opanować wszystkie te procesy. W końcu konkretyzacja nie pozwala, aby aktywność umysłowa oddaliła się daleko od przedmiotu lub działania. Kontemplując zjawiska lub zdarzenia, jasno rozumiemy ich istotę. Bez konkretyzacji cała zdobyta wiedza pozostaje naga, abstrakcyjna, a zatem bezużyteczna. Na przykład, po przestudiowaniu teorii ekstrakcji wody z alkoholu, nigdy w pełni nie zrozumiemy istoty tego procesu, dopóki nie zobaczymy na własne oczy, co faktycznie dzieje się podczas tej akcji. Mózg konkretyzuje całą otrzymaną wiedzę za pomocą wzroku, dotyku i węchu. Często też człowiek przytacza fakty, aby skonkretyzować to lub tamto wydarzenie.
Analiza
Wykorzystywane przez człowieka na co dzień w taki sam sposób, jak inne operacje myślenia. Jest to oddzielna właściwość mózgu, gdy rozkłada on zjawisko lub obiekt na składniki. W rzeczywistości jest to rozczłonkowanie, demontaż na części. Na przykład bieganie ze sportowcem. W myślach możemy wyróżnić takie elementy jak start, sam bieg i metę. Będzie to analiza tego procesu działania.
Analizując głębiej i szczegółowo, możemy również podkreślić ostrość na starcie, szybkość sportowca, rytm oddechu. Te elementy są również zawarte w ogólnym obrazie zwanym „bieganiem”. Analizując, głębiej poznajemy otaczający nas świat. Rzeczywiście, w tym procesie myślenia nie wyodrębniamy żadnych części, a jedynie te, które są charakterystyczne dlapewne zjawisko. Podczas tego samego biegu osoba macha rękami na różne sposoby, ma inny wyraz twarzy. Ale to będzie konkretyzacja sportowca, a nie sam bieg. Konieczne jest wyodrębnienie tylko istotnych elementów dla każdego obiektu lub zjawiska.
Synteza
To jest czynność umysłowa, przeciwieństwo analizy. Za pomocą syntezy przeciwnie, z konkretnych szczegółów tworzymy ogólny obraz tego, co się dzieje. Umożliwia nam odtworzenie wydarzeń w oparciu o indywidualne fakty. Osoba otrzymuje całą koncepcję tego, co się dzieje, z wszechstronnych szczegółów. To jak układanie puzzli: zastępujesz tę lub inną część, odrzucasz nadmiar, dołączasz niezbędną.
Podstawowe operacje myślenia, takie jak analiza i synteza, zawsze idą w parze. Tylko w tym przypadku konieczne jest zrozumienie, że żadne z tych pojęć nie dominuje, ponieważ oba są ważne. Każda analiza obejmuje syntezę i odwrotnie. Bardzo uderzającym przykładem syntezy jest śledztwo w sprawie zbrodni. Śledczy zbiera fakty, bada dowody, przeprowadza wywiady z ludźmi, ukazuje w myślach ciąg zdarzeń i działań, aby dojść do właściwej konkluzji: kto, kiedy i dlaczego naruszył prawo. Cały obraz zbrodni, który stworzył, składa się z masy drobnych, na pierwszy rzut oka, nieistotnych elementów. Same w sobie nie mają żadnej wartości, ale razem mogą zmienić bieg pewnych wydarzeń.
Rodzaje myślenia
Aktywność psychiczna osoby ma inne przejawy. Na przykład może być trzech typów, z których każdy pomaga uogólniać i jednocześnie określać otoczenieświat:
- Skuteczne myślenie oparte na bezpośredniej percepcji przedmiotów. Występuje podczas praktyki. Jest podstawą wszystkich innych rodzajów myślenia.
- W przenośni. Jednocześnie człowiek polega na obrazach, fantazji i percepcji.
- Streszczenie-logiczne. Występuje podczas doboru powiązań i właściwości poszczególnych obiektów i przybiera postać rozumowania i pojęć abstrakcyjnych.
Wszystkie typy i operacje myślowe są ze sobą ściśle powiązane, można by rzec, splecione w jeden węzeł. Na przykład, opisując te same wydarzenia historyczne, słowa opierają się na obrazach, a mentalna rekonstrukcja obrazów jest nieodłącznie oparta na przeczytanych lub usłyszanych frazach. Jednocześnie w procesie biorą udział również operacje myślenia, czyniąc go indywidualnym dla każdej osoby. Dzięki różnym rodzajom aktywności umysłowej otwieramy nowe horyzonty wiedzy.
Formy aktywności umysłowej
Każda z naszych myśli ma nie tylko treść, ale także zewnętrzną powłokę. Oznacza to, że podstawowe operacje myślenia są zawsze wyrażane w określonej formie:
- Koncepcja. Odzwierciedla cechy, właściwości obiektów i zjawisk, ich relacje. Jednocześnie pojęcia są konkretne i abstrakcyjne, ogólne i jednostkowe.
- Wyrok. Wyraża zaprzeczenie lub afirmację czegoś. Odzwierciedla związek między zdarzeniami i zjawiskami. Orzeczenia są fałszywe lub prawdziwe.
- Wniosek. Jest to ten sam wniosek, jaki wyciągnięto z serii wyroków. Wnioskowania mogą być indukcyjne (logiczny wniosek z konkretnegodo generała) i dedukcyjne (od generała do szczegółu).
Operacje i formy myślenia są głównym sposobem postrzegania i poznawania świata. Bez intensywnej pracy mózgu człowiek pozostałby „roślinem”, niezdolny do myślenia, wyobrażania sobie, odczuwania, poruszania się. Oczywiście nie jest to ograniczenie możliwości „szarej materii”. Wraz z rozwojem i doskonaleniem w przyszłości możliwe jest odkrywanie nowych typów, form i operacji myślenia.
