George Kelly jest znanym amerykańskim psychologiem. Popularność zyskał dzięki opracowanej koncepcji dotyczącej aktywności poznawczej jednostki.
Krótka biografia
George Kelly po uzyskaniu tytułu licencjata z fizyki i matematyki zmienił kierunek swoich zainteresowań. Zaczął studiować problemy społeczne. Po obronie pracy magisterskiej naukowiec nauczał przez kilka lat. Następnie na Uniwersytecie w Edynburgu uzyskał tytuł licencjata z pedagogiki. George Kelly ukończył doktorat na Iowa State University. Kilka lat przed wybuchem II wojny światowej zorganizował program mobilnych poradni psychologicznych. Stanowiły bazę dla praktyk studenckich. W czasie wojny Kelly był psychologiem lotniczym. Po zakończeniu działań wojennych został profesorem i dyrektorem programu psychologii klinicznej na Ohio State University.
Teoria Konstruktora Osobowości
J. Kelly opracował koncepcję, zgodnie z którą kształtowanie procesów psychicznych jednostki odbywa się na podstawie tego, jak osoba przewiduje („modele”) nadchodzące wydarzenia. Autor uważał ludzi za badaczy, którzy nieustannie kształtują swój obraz rzeczywistości za pomocą własnej struktury skal kategorycznych. Zgodnie z tymi modelami osoba stawia hipotezy dotyczące nadchodzących wydarzeń. W przypadku, gdy założenie nie zostanie potwierdzone, system skal ulega przebudowie w takim czy innym stopniu. Pozwala to zwiększyć poziom adekwatności nadchodzących prognoz. To, według George'a Kelly'ego, jest poznawcza teoria osobowości. Badacz opracował również specjalną zasadę metodologiczną. Nazywa się to „siatkami repertuaru”. Z ich pomocą powstały metody diagnozowania specyfiki indywidualnego modelowania rzeczywistości. Następnie metody opracowane przez George'a Kelly'ego zaczęły być z powodzeniem stosowane w różnych obszarach psychologii.
Teoria poznawcza
W latach dwudziestych badacz wykorzystywał interpretacje psychoanalityczne w swojej pracy klinicznej. George Kelly zachwycał się łatwością, z jaką pacjenci akceptowali koncepcje Freuda. Sam jednak uważał swoje pomysły za absurdalne. W ramach eksperymentu George Kelly zaczął zmieniać interpretacje, które otrzymywali jego pacjenci zgodnie z różnymi szkołami psychodynamicznymi. Okazało się, że ludzie postrzegają to samozasady, które zostały im zaproponowane. Co więcej, pacjenci byli gotowi zmienić bieg swojego życia zgodnie z nimi. Zatem ani analiza konfliktów dzieci według Freuda, ani samo badanie przeszłości nie ma decydującego znaczenia. Taki wniosek wyciągają wyniki eksperymentu George'a Kelly'ego. Teoria osobowości była związana ze sposobami, w jakie jednostka interpretuje swoje doświadczenie i przewiduje przyszłe wydarzenia. Koncepcje Freuda odniosły sukces w badaniach, ponieważ podważyły schemat myślenia, do którego byli przyzwyczajeni pacjenci. Zaproponowali zrozumienie wydarzeń w nowy sposób.
Przyczyny zaburzeń
George Kelly wierzył, że lęk i depresja ludzi powstają w wyniku wpadnięcia w pułapkę nieodpowiednich i sztywnych kategorii ich myślenia. Na przykład niektórzy uważają, że autorytety mają rację w każdej sytuacji. W związku z tym krytyka takiej osoby będzie miała przygnębiający efekt. Każda technika zastosowana do zmiany tego nastawienia przyniesie skutek. Jednocześnie skuteczność jest zapewniona niezależnie od tego, czy opiera się na teorii, która łączy to przekonanie z kompleksem edypalnym, z potrzebą posiadania duchowego mentora, czy też z lękiem przed utratą miłości i opieki rodziców. W ten sposób Kelly doszedł do wniosku, że konieczne jest stworzenie technik, które bezpośrednio poprawią nieodpowiednie wzorce myślowe.
Terapia
Kelly zasugerował, aby pacjenci byli świadomi swoich postaw i sprawdzali je w rzeczywistości. Tak, jedna kobietaodczuwała niepokój i strach na myśl, że jej opinia może nie pokrywać się z wnioskami męża. Mimo to Kelly nalegała, aby w jakiejś sprawie spróbowała przekazać swoje myśli mężowi. W rezultacie pacjentka była w praktyce przekonana, że nie stanowi to dla niej zagrożenia.
Wniosek
George Kelly był jednym z tych psychoterapeutów, którzy jako pierwsi próbowali zmienić bezpośrednie myślenie swoich pacjentów. Ten cel leży u podstaw wielu dzisiejszych technik. Wszystkich łączy termin „terapia poznawcza”. Jednak we współczesnej praktyce to podejście prawie nigdy nie jest stosowane w czystej postaci. Stosowane są głównie techniki behawioralne.
