Każde dziecko jest indywidualnością od momentu narodzin. Rozwija się, uczy, broni własnego zdania. Ale jego stan emocjonalny i psychiczny jest nierozerwalnie związany z atmosferą w rodzinie. Dziecko i rodzice budują swoją relację przez całe życie. Czasami dorośli, którym trudno jest zrozumieć, co dzieje się z dziećmi, muszą zwrócić się do psychologów.
Każda praca diagnostyczna z dziećmi zaczyna się od analizy relacji rodzinnych. Dziecko nie zawsze może obiektywnie ocenić sytuację w rodzinie i swoje w niej miejsce. Dlatego psychologowie stosują różne metody, w tym dobrze ugruntowaną metodę projekcyjną Trzech Drzew.
Autor metodyki
Metoda Trzech Drzew została opracowana przez szwajcarskiego psychologa Korboza, ale niemiecka psychoterapeutka Edda Klessmann zmieniła procedurę testową. Początkowo psycholog obserwował, jak dziecko rysowało drzewka, które kojarzyło mu się z rodzicami i…siebie - drzewo taty, mamy i jej własne. Ale technika „Trzech drzew” E. Klessmanna sugeruje, że dziecko najpierw rysuje drzewa, a dopiero potem koreluje je z ludźmi. Jej zdaniem dzieci mają tendencję do upiększania wizerunku rodzicielskiego. Dlatego rysunek nie oddaje pełnego obrazu relacji między dzieckiem a rodzicami. Klessmann oparła swoje badania i prace na zasadzie symbol-dramatu. Wykorzystała wyobraźnię, aby wydobyć na światło dzienne podświadome pragnienia, fantazje, konflikty dziecka.
Cel diagnozy
Bez zrozumienia specyfiki relacji rodzinnych, miejsca dziecka w rodzinie, nie można wyciągnąć wniosków na temat przyczyn jego stanu psychoemocjonalnego i udzielić niezbędnej pomocy. Technika pozwala po prostu uzyskać wyniki informacyjne, zidentyfikować możliwe konflikty i wybrać najlepszą opcję budowania relacji w rodzinie. Celem techniki „Trzy Drzewa” jest udzielenie odpowiedzi na ważne dla psychologa pytania o możliwą niezależność dziecka, jego tożsamość i rolę w rodzinie, o emocje, które dominują w jego życiu. Test ten jest szeroko stosowany do diagnozowania dzieci w rodzinach zastępczych i domach dziecka, biorąc pod uwagę psychikę po traumie.
Charakterystyka techniki
Psycholodzy zwracają uwagę na prostotę testu rysunkowego. Można go przeprowadzić z dziećmi od 4 roku życia, pod warunkiem, że dziecko potrafi rysować i zna pojęcie „drzewa”. Technika „Trzy drzewa” obejmuje analizę rysunku, wstępną rozmowę z dzieckiem, omówienie rysunku i pracę z samym rysunkiem. Przeszkodą w stosowaniu techniki może być:naruszenie percepcji kolorów u dziecka, ponieważ wybór koloru do rysowania jest nie mniej ważny niż liczba lub rodzaj drzew. Testowanie u małych dzieci jest trudne nie tylko dlatego, że nie umieją przedstawiać drzew, ale czasami nie znają swoich imion lub nie potrafią odpowiedzieć na pytania psychologa. Ważne jest również, aby zrozumieć, że diagnostyka tą lub innymi metodami jest możliwa tylko wtedy, gdy psycholog jest w stanie przekonać dziecko i stworzyć komfortowe warunki.
Instrukcje testowania
Badanie można wykonać w obecności rodziców pod warunkiem, że nie obserwują oni dziecka uważnie ani nie przeszkadzają. We wstępnej rozmowie z dzieckiem psycholog zadaje kilka szczegółowych pytań dotyczących rodziny. Nie da się poprawić ani zasugerować, jednak zaproponować alternatywne opcje - na tym etapie już wyciąga się pewne wnioski dotyczące relacji rodzinnych.
Instrukcje w Trzech Drzewach powinny być jasne i zwięzłe. Następnie psycholog instruuje dziecko, aby narysowało trzy drzewa na poziomym białym arkuszu pejzażu. Ważne jest, aby upewnić się, że dziecko rozumie instrukcje. W procesie rysowania dzieci są porywane, a psycholog w razie potrzeby może rozmawiać z rodzicami bez oceniania i bez komentowania wyników wstępnej rozmowy. Technika Trzech Drzew jest również dobra, ponieważ zajmuje wystarczająco dużo czasu, aby móc obserwować dziecko, jego postawę i wyraz twarzy. Ta informacja może wiele powiedzieć specjaliście. Po ukończeniu rysunku psycholog powinien:chwal dziecko, aby utrzymać pozytywne połączenie emocjonalne.
Rysunek rozpoczyna się, gdy tester prosi każde drzewo (brzozę, dąb lub drzewo cukierkowe) o nazwanie i podpisanie pasującym kolorowym ołówkiem. Dzieci, które nie potrafią jeszcze pisać, należy poprosić o zgodę na podpisanie rysunku. W tym przypadku ważny jest wybrany kolor ołówka i podana rozdzielczość, co odzwierciedla wagę dziecka oraz jego opinię i szacunek dla niego ze strony osoby dorosłej.
Po nazwaniu każdego drzewa psycholog pyta, które z nich najbardziej im się podoba i prosi o zgodę na podpisanie zdjęcia. Następnie wykonaj proste pytania dotyczące drzew: które z nich jest największe, najmniejsze, najstarsze, najmłodsze i najpiękniejsze. Pytania są dobierane i ułożone w taki sposób, aby dziecko stopniowo zbliżało się do najważniejszej rzeczy - skojarzenia rodziny i rysunku. Psycholog po uzyskaniu zgody dziecka podpisuje wszystkie odpowiedzi na rysunku wybranymi ołówkami.
Następnie proszone jest dziecko, aby udawało ogrodnika i zdecydowało, co można zrobić dla każdego drzewa, aby było lepsze. W razie potrzeby podane są opcje odpowiedzi - dodaj nawóz, przesadź, daj więcej ciepła, postaw ogrodzenie. Pamiętaj, aby zaoferować opcję, że drzewo niczego nie potrzebuje. Wszystkie odpowiedzi są również zapisane na obrazku.
Przed kolejnym krokiem ważne jest wykonanie dodatkowego zadania, aby przygotować dziecko do pracy ze stowarzyszeniami. Możesz poprosić o rozmowę o twoich ulubionych owocach i ułożyć je w kolejności według stopnia przyjemności lub czegoś podobnego.
Na ostatnim etapie testowania dziecko jest oferowanedopasuj drzewa do członków rodziny. Rysunek jest podpisany według znanego już schematu wybranym przez dziecko kolorem i za jego zgodą. Ważne jest, aby nie sugerować ani nie oceniać pracy dziecka, w przeciwnym razie wyniki nie będą miały charakteru informacyjnego.
Testowanie przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych
Specyfika prowadzenia diagnostyki metodą Trzech Drzew dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych polega na tym, że dzieci w tak młodym wieku nie zawsze posiadają niezbędne umiejętności i wiedzę. Dlatego ważne jest, aby budować komunikację w taki sposób, aby dziecko jak najdokładniej rozumiało pytania i instrukcje. Testy można przeprowadzić w szkole lub przedszkolu. Znajome otoczenie sprzyja spokojowi i maksymalnej otwartości dziecka. Gabinet psychologa nie zawsze daje taką możliwość. W domu, pomimo najwygodniejszego otoczenia, warunki do diagnozy nie są wystarczająco czyste, ponieważ dziecko często rozpraszają znajome rzeczy, rozmowy telefoniczne lub pukanie do drzwi. Praktyka pokazuje, że w domu rodzice czują się uprawnieni do ingerencji w przebieg badania, co oczywiście nie pomaga w uzyskaniu wyniku niezbędnego do dalszej pracy.
Testowanie nastolatków
Nastolatki, zwłaszcza te z problemami psycho-emocjonalnymi, niechętnie współpracują z psychologiem. Ważne jest, aby prezentować diagnostykę nie jako prosty rysunek, ale jako sposób na wyrażenie siebie. Test z nastolatkiem będzie musiał przeznaczyć więcej czasu. Nie mając trudności z rysowaniem, nastolatki często nie mają motywacji do dokładnego wykonania zadania, uważają to za głupiei nieciekawe. Zadaniem psychologa jest przekonanie przeciwieństwa i wyciągnięcie odpowiednich wniosków.
Wyniki testu
Najważniejszym momentem w diagnostyce jest otrzymanie i interpretacja wyników. Psycholog musi rejestrować swoje obserwacje przez cały czas trwania testu. Efektem jest nie tylko rysunek, ale także zachowanie dziecka, odpowiedzi dziecka podczas wstępnej rozmowy, postawa i dobór kolorów podczas rysowania, odpowiedzi na pytania po rysowaniu, położenie, liczba, kolor i rodzaj drzewek, akcje z drzewami i związki z krewnymi. Każdy szczegół liczy się do dalszej interpretacji:
- Czy dziecko wykonało wszystkie instrukcje?
- Chętnie rysowałem.
- Czy często uciekałeś się do emocjonalnej pomocy rodzica lub psychologa (szukanie aprobaty, zadawanie pytań).
- Czy postawa była rozluźniona.
Te i inne drobiazgi muszą być rejestrowane i przetwarzane. Rezultatem techniki „Trzy Drzewa” jest zarówno ogólne zrozumienie sytuacji, która rozwinęła się w rodzinie, jak i możliwe opcje przezwyciężania ukrytych konfliktów.
Interpretacja wyników testów projekcyjnych
Interpretacja techniki „Trzech drzew” zakłada, że badacz ma pojęcie o fizjonomii, proporcjach kolorów i cechach psychologicznych, psychologii rodziny. Podczas analizy wyników brana jest pod uwagę liczba, położenie i rodzaj drzew, główny kolor tła obrazu, kolorystyka poszczególnych elementów, kolorystyka napisu oraz odpowiedzi na pytania. W początkowej interpretacji, przed rozważeniem kompozycji, psycholog rysujeuwaga na samo dziecko.
Przykład testu
W przedszkolu nauczyciel zwraca uwagę psychologowi na fakt, że pięciolatek niechętnie wraca do domu z matką, ale z radością biegnie do ojca. Jednocześnie matka na pierwszy rzut oka traktuje syna z większą czułością i cierpliwością. Psycholog uzyskuje zgodę rodziców na badanie i zaprasza chłopca do swojego gabinetu. Dziecko z łatwością odpowiada na pytania dotyczące rodziców, podaje imiona i nazwiska oraz miejsca pracy, opisuje mieszkanie, ale nie potrafi wymienić ulubionych zajęć rodzinnych. Na pytanie o to, co kochają mama i tata, dziecko nie odpowiada i odczuwa wyraźny dyskomfort. Draw zgadza się z radością, całą swoją uwagę poświęca zawodowi. Psycholog rejestruje wyniki obserwacji i stwierdza, że dziecko spędza razem mało czasu na grach i zabawach. Jednocześnie, biorąc pod uwagę jego przygotowanie, umiejętność prawidłowego trzymania ołówków i rysowania linii, odbywa się wiele sesji szkoleniowych. Chłopak szybko kończy rysunek, nazywa drzewa (wszystkie odpowiadają prawdziwym) i może podpisywać. Pytania nie powodują trudności, ale skojarzenia z bliskimi są trudne. Dziecko wątpi, czy matkę można uważać za drzewo, w wyniku czego wybiera siostrę i przyciąga matkę do siebie w postaci osoby. Dla psychologa jasne jest, że matka odgrywa szczególną rolę w rodzinie, jest odległa od dziecka, być może zawsze postępuje zgodnie z zasadami.
Rozważanie składu
Wybór liczby drzewek do techniki nie jest przypadkowy. Pomimo tego, że dziecko nie otrzymuje bezpośrednich instrukcji, aby skojarzyć rysunek z rodziną, sam intuicyjnie rysuje.i ludzi wokół niego. Dlatego trzy drzewa to z reguły mama, tata, ja. Jeśli drzew jest mniej, dziecko podświadomie przekreśla jednego z członków rodziny. Niepokojącym sygnałem jest przede wszystkim usunięcie siebie na etapie rozmieszczenia drzew wśród krewnych. Drzewo tego, kto ponosi największą odpowiedzialność w rodzinie, jest często rysowane jako pierwsze. Największe jest drzewo najbardziej autorytatywnego członka. Drzewka „Baby” są najmniejsze i najmłodsze. Psycholog powinien zwracać uwagę na wszystko - krzywiznę i kolor pnia, szerokość gałęzi, obecność zagłębienia. Drzewka owocowe dla dziecka to życzliwość członka rodziny. Drzewa iglaste mogą nosić znaczenie odległości pewnego krewnego. Fantazyjne, wymyślone drzewka odzwierciedlają dobrą pracę wyobraźni, ale jednocześnie mogą być alarmującym znakiem odrzucenia przez dziecko otaczającego je świata.
Pozytywnie interpretowany jest rysunek, na którym drzewa tego samego gatunku znajdują się blisko siebie na stabilnej glebie. Dziecko podświadomie przedstawia silną, przyjazną rodzinę.
Interpretacja odcieni obrazu
Podczas analizy doboru kolorów i odcieni do rysunku ważne jest, aby zrozumieć nie tylko symbol, który jest osadzony w każdym kolorze, ale także znaczenie, jakie nadaje mu samo dziecko. Każdy odcień ma zarówno pozytywną, jak i negatywną cechę, a tę cechę można ujawnić dopiero po rozmowie z dzieckiem. Szczególnie przydatna jest technika projekcyjna „Trzy drzewa”, ponieważ na rysunku dziecko odzwierciedla nie swoje doświadczenie lub wiedzę, ale wewnętrzne uczucia i emocje. Na przykład,namalował duże czerwone drzewo. Kolor czerwony to jednocześnie miłość, pasja, inspiracja i agresja, nienawiść, niebezpieczeństwo. W jednym przypadku dziecko nazwało mahoń najpiękniejszym, a później skojarzyło go z matką. W innym teście dziecko zdecydowało, że należy przesadzić dużą sekwoję, ponieważ zasłania ona słońce innym drzewom, a później skojarzyła je z tatą. Z rozmowy wynika, że nie da się jednoznacznie zinterpretować wyboru koloru.
Analiza rozmowy i zachowania
Rozmowa jest najważniejszą częścią testowania. Dla dokładniejszej interpretacji wyników psycholog może zapytać, dlaczego dziecko wybrało ten kolor lub to konkretne drzewo. Jaki kolor może przedstawiać radość? Dlaczego to drzewo musi zostać przesadzone? W ten sposób dziecko, będąc porwanym, coraz dokładniej odsłania obraz sytuacji rodzinnej. Jego postawa, pozycja dłoni i wyraz twarzy, kiedy mówi o każdym drzewie (krewnych) są orientacyjne i również powinny być interpretowane. Jeśli jedno z drzew jest przedstawione jako chore lub upadłe, zapytaj, kiedy to się stało. Jest to ważne dla zrozumienia czasu trwania konfliktu lub wyobcowania. Nie wszystkie dzieci potrafią wyjaśnić, dlaczego narysowały to lub tamto, więc zadaniem psychologa jest zadawanie wiodących pytań, nie zawsze związanych z rysunkiem, aby pomóc zbudować łańcuch skojarzeń. Rola ogrodnika, w którą wciela się dziecko, jest najbardziej odkrywczą częścią rozmowy. Odzwierciedla pragnienie dziecka, aby coś zmienić w relacjach wewnątrzrodzinnych. Co więcej, jeśli dziecko uważa, że drzewonic nie jest potrzebne, może to oznaczać, że nie czuje się w stanie czegoś zmienić. Wszystkie te szczegóły wyjaśnia psycholog podczas rozmowy.
Ważne punkty do diagnozy
Przygotowanie do testu Trzy Drzewa jest dość proste. Potrzebujesz kartki papieru i ołówków w różnych kolorach. Należy pamiętać, że dzieci mają dobrą wyobraźnię i czasami chcą wybierać odcienie kolorów podstawowych - różowy, niebieski, liliowy. Nie da się zastąpić szarego zwykłym ołówkiem, tak jak nie da się zastąpić ołówków pisakami lub pisakami. Faktem jest, że rysowanie ołówkami wymaga określonej pozycji pędzla i nacisku. Nachylenie kreskowania, intensywność koloru, szerokość ruchów - to wszystko wskaźniki stanu dziecka. Żadne markery ani długopisy nie dają pełnego obrazu. Pamiętaj, aby wziąć pod uwagę nie tylko wiek testu, ale także jego wzrost. Błędem byłoby postawienie nastolatka na niskim stole, ponieważ spowoduje to dyskomfort i utrudni diagnozę. I odwrotnie, małe dziecko przy dużym stole może czuć się ważniejsze.
Ważne jest, aby zdobyć dziecko, nawiązać kontakt i utrzymać więź emocjonalną. W trakcie zadania wiele dzieci szuka wsparcia i zadaje pytania. Specjalista musi zrozumieć, że jego zadaniem jest tylko wspieranie, a nie sugerowanie czy poprawianie. W pytaniach niedozwolone są również podpowiedzi lub pytania z alternatywnym zakończeniem lub-lub. Podczas rozmowy lub rysowania nie można dokonywać ocen. Analiza i interpretacja wyników następuje po zakończeniu testów.
Testowanie dla dorosłych
Test trzech drzew dla dorosłych może dać ciekawe wyniki. Dorosłym trudniej jest poddać się woli wyobraźni i próbują odgadnąć, o co chodziło specjalistom. Ale właśnie to może stać się wskaźnikiem tego, jak bardzo dana osoba jest zależna od cudzej opinii, jak swobodnie się wyraża. Wizerunek rodziny obejmuje najczęściej męża, żonę i dziecko. Taki test pomaga zrozumieć nie tylko specjalistę, ale także samego badanego, jaką rolę odgrywa w rodzinie. O wyborze koloru najczęściej decyduje logika i doświadczenie, dlatego wskaźnikiem staje się intensywność i cieniowanie. Technika „Trzech Drzew” pomaga nie tyle psychologowi, ile osobie dorosłej, zrozumieć, jakie możliwe konflikty istnieją w rodzinie i zasugerować rozwiązania.
