Metoda to sposób na badanie lub sposób poznania rzeczywistości. Każda nauka ma własne metody i systemy technik i operacji, które są wykorzystywane w badaniu dowolnych zjawisk.
Metody psychologii edukacyjnej są takie same jak w pokrewnych naukach humanistycznych. Trzeba jednak powiedzieć, że eksperyment i obserwacja to podstawa.
Obserwacja to celowa, mająca określony cel i wykonywana w systemie, percepcja zewnętrznych przejawów ludzkich działań z późniejszą analizą i wyjaśnieniem zachowania.
Eksperyment - systematyczne manipulowanie jednym lub kilkoma czynnikami i rejestracja zmian w zachowaniu obiektu badań.
Konwencjonalnie metody psychologii wychowawczej można podzielić na 2 grupy: metody organizowania badań i zbierania informacji. Te pierwsze obejmują badania podłużne, metody porównawcze i złożone. Po drugie, obserwacjaeksperyment, kwestionariusz, testowanie, wywiad, rozmowa kliniczna i standaryzowana.
Rozpatrując bardziej szczegółowo metody psychologii wychowawczej, takie jak zbieranie informacji, należy stwierdzić, że testowanie to pytania i zadania sprowadzone do pewnych standardów, które mają określoną skalę wartości. Testy służą do doprowadzenia do pewnego standardu różnic indywidualnych. Istnieje kilka wymagań dotyczących tej metody zbierania informacji:
- norma wiekowa;
- obiektywność;
- ważność;
- niezawodność.
Testy jako metody psychologii rozwojowej i edukacyjnej są reprezentowane przez kilka typów:
- testy osiągnięć, które diagnozują posiadanie wiedzy, umiejętności i zdolności;
- testy inteligencji, które ujawniają potencjał umysłowy;
- testy kreatywności, które badają i oceniają kreatywność;
- zorientowane na kryteria, które ujawniają posiadanie ZUN-ów niezbędnych i wystarczających do wykonywania określonych zadań zawodowych lub edukacyjnych;
- osobiste - pomiar różnych aspektów osobowości;
- metody projekcyjne - te, które badają osobowość, w oparciu o psychologiczną interpretację wyników projekcji;
- skalowanie to metoda modelowania rzeczywistych procesów za pomocą systemów liczb i współrzędnych.
Temat i metody psychologii wychowawczej różnią się od psychologicznych tylko tym, że studiująprawa wychowania i edukacji, wykorzystując do tego celu aparat kategoryczny i instrumentalny innych nauk pokrewnych. Dodaje się dwie grupy metod, ponieważ mają one istotny wpływ na rozwój dziecka: są to poradnictwo psychologiczne i korekta psychologiczna.
Forma konsultacji może być zarówno indywidualna, jak i grupowa; klientem jest dziecko lub jego prawni przedstawiciele. Zajęcia korekcyjno-rozwojowe odbywają się również w różnych formach, jeśli mówimy o dziecku w wieku przedszkolnym, to wybiera się grę, w której uczy się nowych umiejętności.
W pracy z dziećmi wykorzystuje się takie metody psychologii wychowawczej jak badanie wytworów działania – mówimy o sprawdzaniu esejów i testów, aby dowiedzieć się, na ile opanowany został przebadany materiał, kwestionariusz, który ujawnia motywy nauczania.
