Badania socjologiczne to rodzaj systemu procedur organizacyjnych i technicznych, dzięki którym można pozyskać wiedzę naukową o zjawiskach społecznych. Jest to system procedur teoretycznych i empirycznych gromadzonych w metodach badań socjologicznych.
Rodzaje studiów
Zanim zastanowimy się nad głównymi metodami badań socjologicznych, warto przyjrzeć się ich odmianom. Zasadniczo badania są podzielone na trzy duże grupy: według celów, czasu trwania i głębokości analizy.
Zgodnie z celami badania socjologiczne dzielą się na podstawowe i stosowane. Fundamentalne określają i badają trendy społeczne i wzorce rozwoju społecznego. Wyniki tych badań pomagają rozwiązywać złożone problemy. Z kolei badania stosowane badają konkretne obiekty i rozwiązują pewne problemy, które nie mają charakteru globalnego.
Wszystkie metody badań socjologicznych różnią się od siebie czasem trwania. Tak więc są:
- Długoterminowestudia, które trwają dłużej niż 3 lata.
- Ważność średnioterminowa od sześciu miesięcy do 3 lat.
- Krótki okres trwa od 2 do 6 miesięcy.
- Badania ekspresowe przeprowadzane są bardzo szybko - od 1 tygodnia do maksymalnie 2 miesięcy.
Badania wyróżniają się również głębią, dzieląc je na wyszukiwania, opisowe i analityczne.
Badania eksploracyjne uważane są za najprostsze, stosuje się je, gdy przedmiot badań nie został jeszcze zbadany. Dysponują uproszczonym zestawem narzędzi i programem, najczęściej używanym na wstępnych etapach większych badań w celu ustalenia wytycznych dotyczących tego, co i gdzie zbierać informacje.
Dzięki badaniom opisowym naukowcy uzyskują całościowy obraz badanych zjawisk. Prowadzone są w oparciu o pełny program wybranej metody badań socjologicznych, z wykorzystaniem szczegółowych narzędzi i dużej liczby osób do przeprowadzenia ankiet.
Badania analityczne opisują zjawiska społeczne i ich przyczyny.
Informacje o metodologii i metodach
W katalogach często spotyka się takie pojęcie jak metodologia i metody badań socjologicznych. Tym, którym daleko do nauki, warto wyjaśnić jedną zasadniczą różnicę między nimi. Metody to metody wykorzystania procedur organizacyjnych i technicznych, które mają na celu zbieranie informacji socjologicznych. Metodologia to całość wszystkich możliwych metod badawczych. W ten sposób,metodologię i metody badań socjologicznych można uznać za pojęcia pokrewne, ale w żadnym wypadku nie identyczne.
Wszystkie metody znane w socjologii można podzielić na dwie duże grupy: metody przeznaczone do zbierania melonów oraz metody odpowiedzialne za ich przetwarzanie.
Z kolei metody badań socjologicznych odpowiedzialne za zbieranie danych dzielą się na ilościowe i jakościowe. Metody jakościowe pomagają naukowcom zrozumieć istotę zaistniałego zjawiska, natomiast metody ilościowe pokazują, jak masowo się ono rozprzestrzeniło.
Rodzina ilościowych metod badań socjologicznych obejmuje:
- Sonda.
- Analiza treści dokumentów.
- Wywiad.
- Obserwacja.
- Eksperyment.
Jakościowe metody badań socjologicznych to grupy fokusowe, studia przypadków. Uwzględniono również nieustrukturyzowane wywiady i badania etnograficzne.
Jeśli chodzi o metody analizy badań socjologicznych, obejmują one wszelkiego rodzaju metody statystyczne, takie jak ranking czy skalowanie. Aby móc stosować statystyki, socjologowie używają specjalnego oprogramowania, takiego jak OCA lub SPSS.
Sonda
Pierwszą i główną metodą badań socjologicznych jest sondaż społeczny. Ankieta to metoda zbierania informacji o badanym przedmiocie podczas ankiety lub wywiadu.
Za pomocą ankiety możesz uzyskać informacje, którenie zawsze pokazywane w źródłach dokumentalnych lub niemożliwe do zauważenia podczas eksperymentu. Ankietę stosuje się w przypadku, gdy niezbędnym i jedynym źródłem informacji jest osoba. Informacje ustne uzyskane tą metodą są uważane za bardziej wiarygodne niż jakakolwiek inna. Łatwiej jest analizować i określać ilościowo.
Kolejną zaletą tej metody jest to, że jest uniwersalna. W trakcie wywiadu ankieter rejestruje motywy i rezultaty działań jednostki. Pozwala to na uzyskanie informacji, których nie jest w stanie podać żadna z metod badań socjologicznych. W socjologii takie pojęcie jak wiarygodność informacji ma ogromne znaczenie – wtedy respondent udziela tych samych odpowiedzi na te same pytania. Jednak w różnych okolicznościach osoba może odpowiadać na różne sposoby, dlatego bardzo ważne jest to, jak ankieter wie, jak uwzględniać wszystkie warunki i wpływać na nie. Konieczne jest utrzymanie w stabilnym stanie jak największej liczby czynników wpływających na niezawodność.
Każde badanie socjologiczne rozpoczyna się od fazy adaptacji, w której respondent otrzymuje określoną motywację do udzielenia odpowiedzi. Ta faza składa się z powitania i kilku pierwszych pytań. Treść ankiety, jej cel oraz zasady jej wypełniania są wcześniej wyjaśniane respondentowi. Drugim etapem jest osiągnięcie celu, czyli zebranie podstawowych informacji. W trakcie badania, zwłaszcza jeśli ankieta jest bardzo długa, zainteresowanie respondenta zadaniem może osłabnąć. Dlatego w ankiecie często wykorzystuje się pytania, których treśćinteresujący dla tematu, ale może być zupełnie bezużyteczny do badania.
Ostatnim etapem ankiety jest zakończenie prac. Na końcu ankiety zwykle pisze się proste pytania, najczęściej tę rolę odgrywa mapa demograficzna. Metoda ta pomaga rozładować napięcie, a respondent będzie bardziej lojalny wobec ankietera. W końcu, jak pokazuje praktyka, jeśli nie weźmiesz pod uwagę stanu przedmiotu, to większość respondentów odmawia odpowiedzi na pytania już w połowie ankiety.
Analiza treści dokumentów
Również metody badań socjologicznych obejmują analizę dokumentów. Pod względem popularności ta technika ustępuje jedynie sondażom opinii, ale w niektórych obszarach badań za najważniejszą uważa się analizę treści.
Analiza treści dokumentów jest szeroko rozpowszechniona w socjologii polityki, prawa, ruchów obywatelskich i tak dalej. Bardzo często naukowcy, badając dokumenty, formułują nowe hipotezy, które następnie są testowane metodą ankietową.
Dokument to narzędzie, które pozwala poświadczać informacje o faktach, zdarzeniach lub zjawiskach obiektywnej rzeczywistości. Korzystając z dokumentów warto wziąć pod uwagę doświadczenia i tradycje danej dziedziny, a także pokrewnych nauk humanistycznych. W trakcie analizy warto krytycznie przyjrzeć się informacjom, pomoże to w prawidłowej ocenie ich obiektywności.
Dokumenty są klasyfikowane według różnych kryteriów. W zależności od sposobów utrwalania informacji dzieli się je na pisemne, fonetyczne, ikonograficzne. Jeśli weźmiemy pod uwagę autorstwo, todokumenty mają pochodzenie urzędowe i osobiste. Motywy mają również wpływ na tworzenie dokumentów. W ten sposób rozróżnia się materiały prowokowane i niesprowokowane.
Analiza treści to dokładne badanie zawartości tablicy tekstowej w celu określenia lub zmierzenia trendów społecznych opisanych w tych tablicach. Jest to specyficzna metoda działalności naukowej i poznawczej oraz badań socjologicznych. Najlepiej stosować, gdy jest duża ilość niezorganizowanego materiału; gdy tekst nie może być zbadany bez całkowitej punktacji lub gdy wymagany jest wysoki poziom dokładności.
Na przykład krytycy literaccy od bardzo dawna próbują ustalić, który z finałów „Syrenki” należy do Puszkina. Za pomocą analizy treści i specjalnych programów obliczeniowych udało się ustalić, że tylko jeden z nich należy do autora. Naukowcy doszli do tego wniosku, opierając swoją opinię na fakcie, że każdy pisarz ma swój własny styl. Tak zwany słownik częstotliwości, czyli specyficzne powtarzanie różnych słów. Po skompilowaniu słownika pisarza i porównaniu go ze słownikiem częstotliwości wszystkich możliwych zakończeń, odkryliśmy, że była to oryginalna wersja „Syrenki”, która była identyczna ze słownikiem częstotliwości Puszkina.
Najważniejszą rzeczą w analizie treści jest prawidłowe zdefiniowanie jednostek semantycznych. Mogą to być słowa, frazy i zdania. Analizując w ten sposób dokumenty, socjolog może z łatwością zrozumieć główne trendy, zmiany i przewidzieć dalszy rozwój w danym segmencie społecznym.
Wywiad
Inna metoda socjologicznabadanie to wywiad. Oznacza komunikację osobistą między socjologiem a respondentem. Ankieter zadaje pytania i rejestruje odpowiedzi. Rozmowa kwalifikacyjna może być bezpośrednia, czyli twarzą w twarz, lub pośrednia, taka jak telefon, poczta, online itp.
W zależności od stopnia swobody, wywiady to:
- Sformalizowane. W tym przypadku socjolog zawsze wyraźnie podąża za programem badawczym. W metodach badań socjologicznych metoda ta jest często wykorzystywana w badaniach pośrednich.
- Połowicznie sformalizowane. Tutaj kolejność pytań i ich sformułowania mogą się zmieniać w zależności od przebiegu rozmowy.
- Niesformalizowane. Wywiady mogą być prowadzone bez ankiet, w zależności od przebiegu rozmowy socjolog sam dobiera pytania. Metoda ta jest stosowana w wywiadach pilotażowych lub eksperckich, gdy nie jest konieczne porównywanie wyników wykonanej pracy.
W zależności od tego, kto jest nośnikiem informacji, sondaże to:
- Masywny. Tutaj głównym źródłem informacji są przedstawiciele różnych grup społecznych.
- Specjalizacja. Przeprowadzanie wywiadów tylko z osobami, które mają wiedzę w danej ankiecie, co pozwala uzyskać całkowicie autorytatywne odpowiedzi. Ta ankieta jest często określana jako wywiad z ekspertem.
W skrócie, metoda badań socjologicznych (w konkretnym przypadku wywiady) jest bardzo elastycznym narzędziem zbierania podstawowych informacji. Wywiady są niezbędne, jeśli chcesz zbadać zjawiskaczego nie widać z boku.
Obserwacja w socjologii
Jest to metoda celowego utrwalania informacji o przedmiocie percepcji. W socjologii wyróżnia się obserwację naukową i obserwację zwyczajną. Charakterystyczne cechy badań naukowych to celowość i regularność. Obserwacja naukowa ma określone cele i jest prowadzona zgodnie z wcześniej przygotowanym planem. Badacz rejestruje wyniki obserwacji i kontroluje ich stabilność. Istnieją trzy główne cechy nadzoru:
- Metoda badań socjologicznych zakłada, że znajomość rzeczywistości społecznej jest ściśle związana z osobistymi preferencjami naukowca i jego orientacjami wartościowymi.
- Socjolog emocjonalnie postrzega przedmiot obserwacji.
- Trudno powtórzyć obserwację, ponieważ na obiekty zawsze wpływają różne czynniki, które je zmieniają.
Tak więc podczas obserwacji socjolog napotyka szereg subiektywnych trudności, ponieważ interpretuje to, co widzi przez pryzmat swoich osądów. Jeśli chodzi o problemy obiektywne, można tu powiedzieć: nie wszystkie fakty społeczne można zaobserwować, wszystkie obserwowalne procesy są ograniczone w czasie. Dlatego metoda ta jest wykorzystywana jako dodatkowa metoda zbierania informacji socjologicznych. Obserwacja jest wykorzystywana, gdy potrzebujesz pogłębić swoją wiedzę lub gdy nie jest możliwe uzyskanie potrzebnych informacji innymi metodami.
Program monitorowania składa się z następujących kroków:
- Zdefiniuj cele i zadania.
- Wybieranie najbardziej dokładnego typu obserwacjispełnia cele.
- Wykrywanie obiektu i podmiotu.
- Wybieranie metody przechwytywania danych.
- Interpretacja otrzymanych informacji.
Rodzaje obserwacji
Każda metoda obserwacji socjologicznej jest klasyfikowana według różnych kryteriów. Metoda obserwacji nie jest wyjątkiem. W zależności od stopnia sformalizowania dzieli się na ustrukturyzowane i nieustrukturyzowane. Czyli takie, które są realizowane zgodnie z wcześniej zaplanowanym planem i spontanicznie, gdy znany jest tylko obiekt obserwacji.
Zgodnie z pozycją obserwatora tego rodzaju eksperymenty są uwzględniane i nieuwzględniane. W pierwszym przypadku socjolog jest bezpośrednio zaangażowany w badany obiekt. Np. kontaktuje się z przedmiotem lub uczestniczy z badanymi przedmiotami w jednym ćwiczeniu. Gdy obserwacja nie jest uwzględniona, naukowiec po prostu obserwuje rozwój wydarzeń i naprawia je. W zależności od miejsca i warunków obserwacji są terenowe i laboratoryjne. Do laboratorium kandydaci są specjalnie dobierani i rozgrywa się jakaś sytuacja, aw terenie socjolog po prostu obserwuje, jak jednostki zachowują się w swoim naturalnym środowisku. Również obserwacje są systematyczne, gdy są przeprowadzane wielokrotnie w celu pomiaru dynamiki zmian, oraz losowe (czyli jednorazowe).
Eksperyment
W metodach badań socjologicznych najważniejszą rolę odgrywa zbieranie informacji pierwotnych. Ale nie zawsze można zaobserwować pewne zjawisko lub znaleźć respondentów, którzy znajdowali się w określonych warunkach społecznych. Dlatego socjologowie zaczynają prowadzićeksperymenty. Ta specyficzna metoda opiera się na fakcie, że badacz i badany wchodzą w interakcję w sztucznie stworzonym środowisku.
Eksperyment jest używany, gdy konieczne jest przetestowanie hipotez dotyczących przyczyn pewnych zjawisk społecznych. Badacze porównują dwa zjawiska, z których jedno ma hipotetyczną przyczynę zmiany, a drugie nie. Jeżeli pod wpływem pewnych czynników przedmiot badania zachowuje się zgodnie z wcześniejszymi przewidywaniami, wówczas hipotezę uznaje się za udowodnioną.
Eksperymenty mają charakter eksploracyjny i potwierdzający. Badania pomagają ustalić przyczynę występowania pewnych zjawisk, a potwierdzając je ustalić, na ile te przyczyny są prawdziwe.
Przed przeprowadzeniem eksperymentu socjolog musi mieć wszystkie niezbędne informacje dotyczące problemu badawczego. Najpierw musisz sformułować problem i zdefiniować kluczowe pojęcia. Następnie wyznacz zmienne, w szczególności zewnętrzne, które mogą znacząco wpłynąć na przebieg eksperymentu. Szczególną uwagę należy zwrócić na dobór tematów. Oznacza to, że weź pod uwagę cechy populacji ogólnej, modelując ją w skróconym formacie. Podgrupy eksperymentalne i kontrolne powinny być równoważne.
W trakcie eksperymentu badacz ma bezpośredni wpływ na podgrupę eksperymentalną, podczas gdy podgrupa kontrolna nie ma żadnego wpływu. Powstałe różnice są zmiennymi niezależnymi, z którychnastępnie wyprowadzane są nowe hipotezy.
Grupa fokusowa
Wśród jakościowych metod badań socjologicznych grupy fokusowe od dawna zajmują pierwsze miejsce. Ta metoda pozyskiwania informacji pomaga uzyskać wiarygodne dane bez konieczności długich przygotowań i znacznych nakładów czasowych.
Do przeprowadzenia badania należy wybrać od 8 do 12 osób, które wcześniej się nie znały, oraz wyznaczyć moderatora, który będzie prowadził dialog z obecnymi. Wszyscy uczestnicy badania powinni być zaznajomieni z problemem badawczym.
Grupa fokusowa to dyskusja na temat konkretnego problemu społecznego, produktu, zjawiska itp. Głównym zadaniem moderatora jest nie dopuścić, aby rozmowa dobiegła końca. Powinno zachęcać uczestników do wyrażania opinii. W tym celu zadaje wiodące pytania, cytuje lub pokazuje filmy, prosząc o komentarze. Jednocześnie każdy z uczestników musi wyrazić swoją opinię bez powtarzania już poczynionych uwag.
Cała procedura trwa około 1-2 godzin, jest nagrywana na wideo, a po wyjściu uczestników otrzymany materiał jest przeglądany, dane są zbierane i interpretowane.
Studium przypadku
Metoda nr 2 badań socjologicznych we współczesnej nauce to przypadki lub przypadki szczególne. Powstał w Szkole Chicago na początku XX wieku. W dosłownym tłumaczeniu z angielskiego studium przypadku oznacza „analizę przypadku”. Jest to rodzaj badań, gdzie przedmiotem jest określone zjawisko, przypadek lubosobowość historyczna. Naukowcy zwracają na nie szczególną uwagę, aby móc przewidzieć procesy, które mogą zachodzić w społeczeństwie w przyszłości.
Istnieją trzy główne podejścia do tej metody:
- Nomotetyczny. Pojedyncze zjawisko sprowadza się do ogólnego, badacz porównuje to, co się stało z normą i stwierdza, jak prawdopodobny jest rozkład masy tego zjawiska.
- Ideograficzne. Liczba pojedyncza jest uważana za unikalną, tzw. wyjątek od reguły, którego nie można powtórzyć w żadnym środowisku społecznym.
- Zintegrowany. Istotą tej metody jest to, że podczas analizy zjawisko jest uważane za unikalne i jako powszechne, co pomaga znaleźć cechy wzorca.
Badania etnograficzne
Badania etnograficzne odgrywają znaczącą rolę w badaniu społeczeństwa. Główną zasadą jest naturalność zbierania danych. Istota metody jest prosta: im sytuacja badawcza jest bliższa codzienności, tym bardziej realistyczne będą wyniki po zebraniu materiałów.
Zadaniem badaczy pracujących z danymi etnograficznymi jest szczegółowe opisanie zachowania jednostek w określonych warunkach i nadanie im znaczenia.
Metodę etnograficzną reprezentuje rodzaj refleksyjnego podejścia, w centrum którego znajduje się sam badacz. Studiuje materiały nieformalne i kontekstowe. Mogą to być pamiętniki, notatki, opowiadania, wycinki z gazet itp. Na ich podstawie socjolog musi stworzyć szczegółowy opisświat życia badanej publiczności. Ta metoda badań socjologicznych pozwala uzyskać nowe pomysły na badania z danych teoretycznych, które wcześniej nie były brane pod uwagę.
Problem badawczy określa, jaką metodę badań socjologicznych wybierze naukowiec, ale jeśli jej nie ma, można stworzyć nową. Socjologia to młoda nauka, która wciąż się rozwija. Z roku na rok pojawia się coraz więcej nowych metod badania społeczeństwa, które pozwalają przewidzieć jego dalszy rozwój i w efekcie zapobiec nieuniknionemu.
