Podmiot w psychologii to jednostka lub grupa ludzi, która zajmuje aktywną pozycję w transformacji rzeczywistości, prowokuje zmiany w innych ludziach - przedmiotach - iw sobie.
Czym jest psychologia?
Słowo „psychologia” pochodzi od greckiego słowa „dusza”. Teraz ta nauka bada naturę psychiki, jej mechanizmy i przejawy. Przez całą historię stawania się obiektami uwagi dyscypliny były dusza i świadomość, potem zachowanie, a teraz nauka bada psychikę ze wszystkimi jej przejawami.
Jak widać, przedmiot psychologii był wymieniany kilka razy, ale przedmiotem zawsze była osoba z jej nieodłącznymi objawami psychologicznymi.
Jak każda szanująca się nauka, psychologia oprócz przedmiotu i przedmiotu ma również zadania, zasady i metody.
Problemy psychologii
Zadania nauki zmieniają się nieco wraz z przedmiotem. Na tym etapie powstały:
- badanie wpływu działań na psychikę człowieka, na jego relacje międzyludzkie i międzygrupowe;
- badanie psychologicznych uwarunkowań działalności zawodowej;
- badaniesposoby wpływania na jednostkę, zbiorowość i masy;
- określanie wzorców dynamiki zdolności do pracy;
- identyfikacja cech indywidualnych cech, wzorców i sposobów kształtowania osobowości we współczesnym społeczeństwie.
Przedmiot i temat
Są to dwie przeciwstawne koncepcje. Pojęcie „podmiotu” w psychologii jest nośnikiem działania, aktywnym uczestnikiem jakiegoś procesu, a przedmiotem jest ten, na który wpływa. Pierwsza to pozycja aktywna, a druga to pozycja pasywna.
Na przykład podmiotem w pracy z drewnem będzie mistrzem, a samo drzewo będzie przedmiotem; podmiotem wychowania jest wychowawca, a przedmiotem jest dziecko; przedmiotem kształcenia jest nauczyciel (nauczanie), a przedmiotem jest uczeń. Jednak niektórzy nauczyciele uważają, że proces uczenia się jest tak złożony, że nie jest możliwy bez aktywnej pozycji ucznia. Oznacza to, że uczeń jest zarówno przedmiotem (na przykład na wykładzie, podczas słuchania i zapisywania materiału), jak i przedmiotem (w przypadku samodzielnej nauki, przygotowania do zajęć praktycznych lub kontrolnych) edukacji.
W sferze „człowiek-człowiek” role przedmiotu i podmiotu mają cienką linię i mogą ulegać metamorfozom.
Definiowanie tematu
W psychologii jest to osobna osoba, która traktuje przejawy swojej psychiki jako przedmioty, jest zdolna do samopoznania i refleksji. Podmiotem może być nie tylko jedna osoba, która widzi siebie z zewnątrz i postrzega siebie jako przedmiot, ale także grupę ludzi, a nawet całośćspołeczeństwo.
Podmiotami psychologii jako nauki są psychologowie, którzy przeprowadzają eksperymenty, ankiety, testy itp.
Istnieje kilka gałęzi psychologii i w każdej z nich rozumienie osoby jako podmiotu psychologii nieznacznie się zmieni.
Synonimy w psychologii
W psychologii pojęcia "osobowość", "podmiot", "indywidualność" i "indywidualność" są bardzo często przeplatane, mylone i nieuzasadnione.
Temat może być naturalny, społeczny i kulturowy. Podmiotem naturalnym jest jednostka, a podmiotem społecznym i kulturowym jest jednostka.
Indywidualne
Ten przedmiot w psychologii osobowości jest uważany za odrębny organizm. Noworodek jest już osobnikiem, ale jeszcze nie osobą, tylko przedstawicielem rodzaju Homo.
Jednak na tym wczesnym etapie ta jednostka biologiczna jest czymś integralnym i może funkcjonować względnie niezależnie.
Często w mowie potocznej to słowo jest utożsamiane z indywidualnością, co czasami prowokuje śmieszne incydenty, ponieważ nazywając osobę indywidualnością, raczej nie będziesz jej komplementować.
Osobowość
Dopiero zakorzeniając się w mikrospołeczności, a następnie w społeczeństwie, jednostka zaczyna się rozwijać jako osoba. Jeśli myślisz matematycznie, potrzeba co najmniej dwóch osób, aby stać się podmiotem społecznym.
Mowgli nie można nazwać osobą, ponieważ nie wchodził w interakcje z ludźmi. Rozwijał się w społeczeństwie, ale innym, nie ludzkim.
Jednak istnieje kilka poziomów rozwoju podmiotów społecznych: na pierwszym kształtują się procesy umysłowe, na drugim - inteligencja, na trzecim - ogólna kultura i wychowanie, następnie rozwijają się umiejętności komunikacyjne i społeczne itp.
Dobrze wychowaną osobę łatwo odróżnić od kogoś, kto wyraźnie nie ma kultury.
Osobowość
Indywidualność oznacza zestaw cech, nawyków, nawyków, reakcji, postaw i innych przejawów osobowości, które odróżniają ją od wszystkich innych.
Pomimo faktu, że osoba, która nie dorosła do poziomu osobowości (ten sam Mowgli) może mieć wyraźną indywidualność, nadal zwyczajowo nazywa się to najwyższym przejawem osobowości.
Aby rozwijać swoją indywidualność na solidnym fundamencie, musisz wyrosnąć na osobowość, stać się pełnoprawnym podmiotem społeczeństwa, zrozumieć, że udało Ci się dołączyć do społeczeństwa, że jesteś taki jak wszyscy inni i dopiero wtedy podkreślić i rozwijaj swoją indywidualność.
Oddziały psychologii
Psychologia stała się obecnie niezwykle popularna. W erze technologii komputerowej i sztucznej inteligencji ludzkość zainteresowała się badaniem ludzkiej duszy jako porównaniem.
Sekcje psychologii powstają w oparciu o to, na kim skupiona jest uwaga psychiki, w jakich warunkach się znajduje. W grę wchodzi również wiele innych kryteriów.
Jeśli młoda dziewczyna bez wykształcenia psychologicznego mówi, że interesuje się psychologią, najprawdopodobniej ma na myśli psychologię relacji lub rodzinypsychologia.
Najbardziej popularne i niezbędne można nazwać następującymi branżami: ogólnie, bo bez tego nigdzie; społeczny; psychologia wieku lub rozwoju; pedagogiczny; medyczny; wojskowy; prawny; płeć; rodzina; patopsychologia; różnica itp.
Psychologia ogólna
Tematem tej uogólnionej branży jest osoba lub kilka osób, które są źródłem wiedzy i zmiany rzeczywistości, ich wyróżnikiem jest aktywność.
Temat prowokuje zmiany zarówno w innych ludziach, jak iw sobie, patrząc na siebie jakby z zewnątrz.
Przedmiotem psychologii jako nauki nie będzie już każda osoba, ale naukowiec badający różne aspekty przedmiotu psychologii.
Przedmiotem psychologii jako nauki jest psychika ludzka, a przedmiotów może być wiele: różne patologie rozwoju, procesy umysłowe (poznawcze, komunikacyjne, emocjonalno-wolicjonalne), stany psychiczne, właściwości itp.
Psychologia pracy
Przedmiotem działalności zawodowej jest osoba, która pracuje. To on jest obiektem badań tej gałęzi psychologii.
Psychologia pracy jako odrębna dziedzina wiedzy wyróżniała się w połowie ubiegłego wieku. Na początku XX wieku robotnik był postrzegany jako przedmiot badań, czyli osoba, która w swoich działaniach zajmuje bierną pozycję. Pracuje według ściśle określonych instrukcji, bez możliwości i ryzyka samodzielnego podejmowania decyzji oraz wykazania się kreatywnością. WW drugiej połowie XX wieku osoba pracująca jest już postrzegana jako podmiot, ponieważ zajmuje pozycję aktywną, a nie bierną.
Ta sekcja naukowa została zorganizowana nie tylko w celu analizy i monitorowania osoby w trakcie jej pracy jako jednej z głównych dziedzin życia, ale także w celu dalszej optymalizacji procedury szkolenia zawodowego, zwiększenia wydajności, motywacji do pracy w nauce i inne zadania peryferyjne.
Psychologia społeczna
Podmiotem w tym przypadku będzie ta sama osoba, tylko ona będzie traktowana jako jednostka społeczna.
Niektórzy badacze uważają społeczeństwo za podmiot tej branży, a jednostkę za przedmiot swojej działalności.
Psychologia społeczna bada wzorce zachowań ludzi w społeczeństwie w trakcie ich interakcji.
Z kolei ta gałąź psychologii ma trzy główne obszary badań: grupy, komunikacja w społeczeństwie i osobowość w społeczeństwie.
Niejednoznaczne zrozumienie
W takiej nauce jak psychologia człowiek jest podmiotem działania, a także przedmiotem. Od połowy ubiegłego wieku poglądy tej gałęzi wiedzy na pozycje podmiotu i przedmiotu nieco się zmieniły.
Osoba, która pracuje, studiuje, komunikuje się, była słusznie uważana za obiekt badań. Zgadza się, ponieważ uwaga tego, kto to robi - temat jest skupiony na tym.
Ale jeśli mówimy o aktywności i bierności, to pracownik, student i inna aktywna osoba nie może być przedmiotem. Sam proces robienia to tłumaczyod pasywnego do aktywnego.
Dlatego teraz najsłuszniej jest powiedzieć tak: przedmiotem badań psychologicznych w określonym obszarze jest osoba lub grupa ludzi jako podmiot jakiejkolwiek działalności.
Taką niejednoznaczność pojęć "podmiot" i "przedmiot" można prześledzić w sferze "człowiek - człowiek", gdzie ten ostatni jest aktywnym lub biernym uczestnikiem procesu.
Jeżeli lekarz wydaje polecenia swojemu pacjentowi, a on je wypełnia, jest on zarówno obiektem procesu terapeutycznego (ma mentora, który wyznacza mu szereg konkretnych zadań), jak i swoim własnym podmiotem (ponieważ bierze tabletkę, pije, robi sobie kompresy itp.
W przypadku chirurga pacjent będzie tylko obiektem w trakcie operacji, ponieważ jest bierny i pod narkozą.
Temat przez obiekt
Możesz traktować termin „podmiot” jako wszystko, co nie jest przedmiotem i vice versa. Podmiotem jest ja. Wszystko, na co człowiek może wskazać, jest przedmiotem. W tym przypadku nigdy nie będę przedmiotem. Przez „ja” w tym przypadku odnosi się do percepcji. „Czym jest zatem samoocena?”, pytasz.
Self-percepcja w trakcie operowania tymi kategoriami jest utożsamiana z terminem „percepcja”, która nie może stać się przedmiotem, ponieważ tacy jesteśmy. Możesz postrzegać poszczególne przedmioty, zjawiska, a nawet swoje ciało - to są przedmioty, ale kiedy myślimy o naszej percepcji, myśli stają się przedmiotami, a nie percepcją. Dlatego temat można nazwaćcałość wszystkich obiektów, które postrzegamy.
Osoba może oddzielić percepcję jednej rzeczy od percepcji innej, ale holistycznej percepcji nie można oddzielić od niczego i porównać z niczym. Ponieważ możemy porównywać obiekty ze sobą, porównywać, oglądać niektóre z nich w tym samym czasie, ale przy pełnym postrzeganiu takich manipulacji jest to niemożliwe.
Postrzeganie i postrzeganie siebie
Percepcja to proces poznawania otaczającego nas świata za pomocą zmysłów. Kształtuje nasze poznanie.
Obrazy obiektów i zjawisk są utrwalane w naszych umysłach dzięki percepcji. Ale sposób, w jaki postrzegamy świat, jest subiektywny, a nie rzeczywisty.
Każda osoba postrzega świat na swój własny sposób, w oparciu o zdobyte doświadczenie życiowe, wiedzę, typ temperamentu i szereg innych powodów.
Jeżeli umieścisz gitarę na środku koła grupy treningowej, to każdy zobaczy ją pod różnymi kątami, dlatego opis tego elementu będzie inny.
Opinia subiektywna i obiektywna
Ponieważ pojęcie „podmiotu” jest przeciwieństwem pojęcia „przedmiotu”, tak samo „podmiotowość” przeciwstawia się „obiektywizmowi”.
Podmiot, chociaż zajmuje aktywną pozycję, wciąż ma jedną istotną "wadę": widzi świat tylko z jednego punktu - z pozycji swojej percepcji.
Wróćmy do przykładu z gitarą. Wyobraź sobie, że ludzie siedzą w kręgu, a pośrodku znajduje się instrument muzyczny. Osoba, do której jest zwrócona tylną stroną, będzie zz całą pewnością stwierdzić, że nie ma sznurków, szyja nie wie, jak jest przymocowana, i nie może powiedzieć ani słowa o grubości. Ten, kto usiądzie naprzeciwko, z wściekłością przekona przeciwnika, że struny są nadal obecne. Widząc gitarę z profilu, nie ma wątpliwości, że jest to dość wąski przedmiot itp.
Może być tysiąc subiektywnych opinii, ale tylko jeden przedmiot - gitara. Jeśli jeden z uczestników wstanie i obejdzie koło, to w takim przypadku będzie mógł obiektywnie opisać obiekt.
Na podstawie tego równania możemy powiedzieć, że opinia obiektywna jest zbiorem opinii subiektywnych.
Tematy komunikacji
W psychologii przedmioty komunikacji są zwykle nazywane osobami, które mają umiejętności komunikacyjne, potrafią wchodzić w interakcje z innymi ludźmi oraz mają umiejętności społeczne i kulturowe.
Temat komunikacji można nazwać nie tylko osobami dorosłymi, ale także dziećmi w wieku szkolnym i przedszkolnym, które w toku komunikacji starają się budować osobiste kontakty społeczne.
