Jednym z kluczowych punktów odróżniających rozwój człowieka od zwierzęcia (zarówno pod względem fizjologicznym, jak i społeczno-psychologicznym) jest mowa. Jest to proces komunikacji między ludźmi poprzez język. W codziennej praktyce pojęcia „mowa” i „język” są często używane jako synonimy. Jeśli jednak podejdziemy do zagadnienia z naukowego punktu widzenia, to pojęcia te należy rozróżnić.
Struktura języka
Język to system znaków, który służy jako środek komunikacji i myślenia człowieka (Słownik psychologiczny / pod redakcją V. V. Davydova, A. V. Zaporożec, B. F. Lomov). Rozwija się w procesie rozwoju społecznego, stanowiąc formę odzwierciedlenia życia społecznego w umysłach jednostek. Jednocześnie ważne jest, aby pamiętać, że dana osoba otrzymuje gotowy język, który powstał na długo przed narodzinami tej konkretnej osoby. Jednak stając się native speakerem danego języka, jednostka staje się jednocześnie potencjałemźródło jego rozwoju.
Struktura języka obejmuje następujące elementy:
- słownictwo (system znaczących słów), - gramatyka (system form wyrazów i fraz), - fonetyka (określona kompozycja dźwiękowa, charakterystyczna tylko dla określonego języka).
Specyfika języka semantycznego
Główna specyfika języka polega na tym, że jako system znaków umożliwia przypisanie każdemu słowu określonego znaczenia. Zatem znaczenie słowa jest cechą uogólnioną. Na przykład słowo „miasto” może łączyć wiele konkretnych miast - od małych i mało znanych po prawdziwe, znane wszystkim megamiasta. Z drugiej strony, jeśli mamy na myśli konkretną miejscowość (na przykład Niżny Nowogród lub Praga), wówczas również użyjemy pojęcia „miasto”, ale będziemy mieli na myśli konkretny obiekt.
Mechanizmy mowy
Mowa jest historycznie ustaloną formą komunikacji między ludźmi za pomocą języka (Wielki Słownik Psychologiczny / Pod redakcją B. G. Meshcheryakova, V. P. Zinchenko). Może mieć strukturę narracyjną, pytającą lub motywacyjną. Jednocześnie mechanizmy psychologiczne mowy jako systemu komunikacji poprzez język są nie mniej złożone niż mechanizmy samego języka. W procesie przekazywania jakichkolwiek informacji za pomocą mowy konieczne jest nie tylko dobranie odpowiednich słów, które mają określone znaczenie, ale także ich określenie. Ponieważ każde słowojak wspomniano powyżej, jest uogólnieniem, to w mowie konieczne jest zawężenie go do poziomu określonego znaczenia. Jak to się stało? Główną rolę tzw. „filtra” pełni w tym przypadku kontekst, przez który dane słowo zostaje wprowadzone do mowy. Mechanizmy mowy od strony psychologicznej, odpowiednio, można określić za pomocą takich pojęć, jak kontekst, podtekst oraz komponent emocjonalny i ekspresyjny.
Kontekst semantyczny
W naszym przykładzie ze słowem „miasto” ważne jest, aby zrozumieć, co dokładnie chcemy o nim wiedzieć: „Co to za miasto?” Jeśli pytanie brzmi: „Gdzie jest to miasto?”, mówimy zatem o charakterystyce przestrzennej (położenie na mapie, jak się tam dostać, ile kilometrów, co jest w pobliżu itp.). Jeśli interesuje nas pytanie: „Co jest ciekawego w tym mieście?”, oznacza to, że możemy porozmawiać o niektórych zabytkach (np. historycznych, kulturowych lub ekonomicznych). W związku z tym samo pytanie jako konstrukcja językowa („co to za miasto”) ma niewystarczający ładunek semantyczny i wymaga dodatkowego kontekstu. Z kolei konstrukcja tego kontekstu realizowana jest w procesie mowy.
Podtekst mowy
Szczególnie ważne jest znaczenie wiadomości, którą podmiot chce przekazać za pomocą mowy. Mechanizmy mowy, realizowane w ramach podtekstu semantycznego, są odzwierciedleniem motywacyjnej strony naszej wypowiedzi. Jak wiecie, prawdziwe znaczenie danej frazy nie zawsze jest powierzchowne - często mówimy jedno, ale mamy na myśli coś innego (manipulacje, pochlebstwa,chęć przetłumaczenia tematu rozmowy itp.).
Ekspresyjna strona mowy
Kolorowanie emocjonalne jest również istotną różnicą między mową a językiem. Poprzez znaczenia werbalne nie tylko przekazujemy jakąś treść, informację o przedmiocie - wyrażamy za pomocą mowy własny emocjonalny stosunek do tego, co mówimy. Ta cecha jest emocjonalną i ekspresyjną stroną mowy i jest kształtowana przez ton dźwięku słów, których używamy do wymawiania wyrażanej frazy.
Intonowane mechanizmy mowy
Rozwój mowy jako całościowy proces obejmuje wszystkie aspekty sfery werbalnej jednostki, w tym stronę intonacyjną.
Strona intonacyjna - melodia (prozodyczna) mowy - jest bezpośrednio związana z jej czystością, poprawnością i pięknem. Intonacja odgrywa ogromną rolę, wzmacniając znaczenie słów, a czasem wyrażając więcej znaczeń niż same słowa. Ponadto, łatwiej jest dostrzec intonacyjnie ekspresyjną mowę ustną, ponieważ pozwala ona na podkreślenie najważniejszych części wypowiedzi w znaczeniu semantycznym.
Mechanizm intonacji tworzenia mowy odnosi się do paralingwistycznych środków komunikacji. Są to środki niejęzykowe (niewerbalne) zawarte w komunikacie mowy i przekazują informacje semantyczne wraz ze środkami językowymi (werbalnymi).
Można je podzielić na trzy typy (Shevtsova B. B., „Technologia tworzenia strony intonacyjnejmowa”):
- fonacja (cechy wymowy dźwięków, słów, wypowiedzi; wypełniacze przerw dźwiękowych);
- kinetyczne (gesty, mimika, ruchy ciała);
- grafika (funkcje pisma ręcznego, substytuty liter i słów). Głośność oznacza również intonację.
Intonacja jest z kolei zestawem środków dźwiękowych języka, który fonetycznie organizuje mowę, ustanawia związki semantyczne między częściami frazy, nadaje frazie znaczenie narracyjne, pytające lub wykrzyknikowe, umożliwiając mówcy wyrażanie różnych uczucia. Mechanizmy mowy pisanej pozwalają wyrazić tę lub inną intonację za pomocą znaków interpunkcyjnych.
Kształtowanie się intonacyjnej strony mowy wpływa na takie elementy jak melodia, barwa, tempo, rytm, akcent i pauzy.
1. Melodika
Jest to główny składnik intonacji. Melodia mowy determinuje zmianę częstotliwości tonu głównego, który rozwija się w czasie (Torsueva I. G.). Funkcje melodii:
- wyróżnianie grup rytmicznych i składni w strukturze wypowiedzi, - wyróżnienie najważniejszych momentów wypowiedzi, - łączenie oddzielnych części wypowiedzi w jedną całość, - określenie związku tematu z tekstem mówionym, - wyrażenie podtekstu, odcienie modalne.
Melodia wypowiedzi powstaje przez połączenie kilku motywów melodycznych - minimalnych jednostek melodycznych związanych z serią rytmiczną. Melodię wypowiedzi tworzą albo kilka różnych motywów, albo powtórzeńten sam motyw.
Melodia mowy i melodia muzyczna to nie to samo. Melodia mowy dość rzadko utrzymuje równomierny ton, stale wznosząc się i opadając. Równie często zmieniają się jego interwały, a tony nie mają określonego czasu trwania. W przeciwieństwie do muzyki, melodia mowy nie mieści się w schemacie określonej skali muzycznej.
Jednym ze składników melodii, który determinuje anatomiczne i fizjologiczne mechanizmy mowy, jest podstawowa częstotliwość tonu (PFC) - najniższa składowa w widmie dźwiękowym, odwrotność okresu drgań głosu wokalnego spodnie sztruksowe. W normalnej mowie podczas mówienia następuje ciągła zmiana częstotliwości tonu podstawowego. Zakres tych zmian jest determinowany indywidualnymi cechami mowy mówiącego, a także jego stanem emocjonalnym i psychicznym.
Fizjologiczne mechanizmy mowy w odniesieniu do FOT:
- mężczyzna: 132 Hz, - kobiety: 223 Hz, - dzieci: 264 Hz.
Jeśli chodzi o rozróżnienie dźwięków na wysokość, jest ono określane przez prędkość wibracji ludzkich fałdów głosowych. Z kolei mechanizm generowania mowy w wyniku fluktuacji fałd zależy od takich parametrów jak prędkość przepływu powietrza przechodzącego przez głośnię; szerokość głośni; poziom elastyczności fałdów głosowych; masa wibrującej części fałd.
Przy stałej zmianie częstotliwości głównego tonu w brzmiącej mowie melodia pełni funkcję łączącą poszczególne części strumienia mowy i jednocześnie -separator.
2. Barwa
Brzmienie mowy jest bezpośrednio związane z melodią. Nie ma jednak jednoznacznego podejścia do pojęcia barwy w badaniach nad mechanizmami percepcji mowy. Barwa oznacza z jednej strony szczególne jakościowe zabarwienie dźwięku, które powstaje dzięki określonemu stosunkowi siły tonu głównego i jego alikwotów (w zależności od kształtu rezonatora). Z punktu widzenia tej pozycji barwa kojarzy się z czystością i jasnością brzmienia głosu. Tak więc, jeśli ton głosu dla wielu osób może być wspólny, to barwa jest cechą indywidualną.
Z drugiej strony barwę można uznać za dodatkowe podbarwienie dźwięku, które nadaje głosowi różne odcienie emocjonalne. Takie podejście jest typowe przede wszystkim dla językoznawstwa (fonologii). Zdaniem badaczy cechy barwy nie mają głównego obciążenia komunikacyjnego, przejawiając się jedynie w wyrażaniu różnego rodzaju emocji poprzez zmianę barwy głosu.
3. Rytm
Jest sekwencyjną przemianą akcentowanych i nieakcentowanych elementów mowy (słów, sylab) w określonych odstępach czasu. Określa organizację estetyczną tekstu literackiego, porządkując jego ekspresję dźwiękową.
4. Tempo
Tempo charakteryzuje mowę jednostki pod względem szybkości wymawiania elementów mowy (sylab, słów, syntagm). Liczba tych elementów wypowiedzianych w określonej jednostce czasu (na przykład sekundzie) jest szacowana. Na przykład średnia szybkość mowy podczas rozmowyto około 5-6 sylab na sekundę.
Wśród głównych funkcji tempa zwyczajowo wyróżnia się następujące: zachowanie integralności intonacyjnej wypowiedzi mowy oraz oddzielenie ważnych/nieistotnych momentów w wypowiedzi. Na przykład w ważniejszych momentach wypowiedzi osoba z reguły zwalnia tempo. I odwrotnie, jeśli chodzi o coś mało znaczącego, mowa jednostki jest przyspieszona. Można również zaobserwować przyspieszenie tempa wypowiedzi, gdy jednostka nie chce zwrócić uwagi rozmówcy na określone punkty w wypowiedzi (często widoczne w reklamach).
Ponadto tempo może charakteryzować indywidualne cechy psychologiczne mówcy, które determinują jego mechanizmy mowy. Ważny jest również status społeczny mówiącego, jego chęć wywarcia określonego wrażenia itp.
5. Nacisk
Technika używana do wyróżnienia dowolnego elementu mowy (sylaby, słowa) spośród wielu podobnych elementów. Odbywa się to poprzez zmianę pewnych cech akustycznych tego elementu – zwiększenie tonu wymowy, zwiększenie natężenia itp.
Istnieją takie rodzaje stresu jak:
- werbalna (fonetyczna integralność słowa), - syntagmatyczne (granice składni), - boolean (podkreśl najważniejsze słowo), - fraza (koniec wyrażenia).
6. Pauza
Reprezentuje przerwę (element, który zatrzymuje mowę). Mechanizmy mowy w tym przypadku mogą być dwojakiego rodzaju:
- brzmiąca mowazatrzymuje się chwilowo, jest cisza (rzeczywista pauza), - tworzenie efektu przerwy w brzmieniu mowy poprzez zmianę melodii, tempa lub akcentu na granicy syntagm (psychologiczne).
Intonacyjna kultura mowy w oratorium zawsze była przedmiotem szczególnej uwagi, od czasów starożytnych. Teoretycy oratorium w starożytnej Grecji i starożytnym Rzymie badali melodię mowy, odróżniali ją od muzyki, charakteryzowali tempo, rytm, pauzy i oceniali znaczenie podkreślania pewnych części semantycznych w mowie.
K. S. Stanisławski w swoich badaniach nad rolą intonacji w systemie sztuki teatralnej pisał, że charakter intonacji, kolor głosu zależą od brzmienia zarówno samogłosek, jak i spółgłosek: „Samogłoski to rzeka, spółgłoski to brzegi”. Aby opanować perfekcyjną intonację, musisz znać pewne anatomiczne i fizjologiczne mechanizmy mowy:
- niezbędne pozycje ust, warg, języka, które tworzą określone dźwięki (urządzenie aparatu mowy i jego rezonatory), - specyfika tonu dźwięku, w zależności od tego, w którą wnękę rezonuje i gdzie jest kierowany.
W dalszej kolejności obserwacje te miały ogromny wpływ na rozwój technologii ekspresyjnego czytania i mowy.
